Conştiinţă şi libertate religioasă „Moralitatea privită ca o soluţie a dezvoltării societăţii româneşti”

Sala de şedinţe a Consiliului Judeţean Dâmboviţa a găzduit la sfârşitul săpămânii trecute, cea de-a doua ediţie a simpozionului pe teme de conştiinţă şi libertate religioasă. Evenimentul a fost organizat de către Asociaţia „Conştiinţă şi Libertate” în parteneriat cu Consiliul Judeţean Dâmboviţa şi s-a bucurat de prezenţa fostului ministru al Culturii, dr. Daniel Barbu, secretarul de stat al Secretariatului pentru Culte, Victor Opaschi, preşedintele Asociaţiei „Conştiinţă şi Libertate”, dr. Nelu Burcea, directorul Conştiinţă şi Libertate, Filiala Dâmboviţa, Tiberius Georgescu şi Mădălin Avrămescu, secretarul executiv al asociaţiei, Filiala Dâmboviţa, reprezentanţi ai cultelor religioase şi ai instituţiilor de învăţământ din judeţul Dâmboviţa. Consiliul Judeţean Dâmboviţa a fost reprezentat de vicepreşedintele Gabriel Grozavu şi secretarul general al judeţului Ivan Vasile Ivanoff. Dacă la prima ediţie a simpozionului a fost abordată problematica drepturilor omului şi a necesităţii construirii unor punţi de dialog pe subiecte ce ating teme esenţiale din perspectiva conlucrării între entităţile laice şi religioase, resursă de importanţă majoră a respectării drepturilor şi libertăţilor fundamentale ale omului, în acest an, tema propusă spre dezbatere a fost „Moralitatea privită ca o soluţie a dezvoltării societăţii româneşti”: „Consider că este oportun şi firesc să putem avea un dialog despre tot ceea ce înseamnă libertatea sub toate formele de manifestare, despre ce înseamnă educaţie morală, acea dimensiune internă a activităţii de formare-dezvoltare a personalităţii, care vizează ceea ce este mai profund şi mai accentuat subiectiv în fiinţa umană (…) Având în vedere că în mijlocul nostru sunt prezente şi cadre didactice, închei intervenţia mea prin a sublinia faptul că esenţa educaţiei morale constă în crearea unui cadru adecvat interiorizării componentelor moralei sociale încă din momentul formării personalităţii morale a copilului. Astfel, educaţia morală tinde spre formarea individului ca subiect moral, subiect ce gândeşte şi acţionează în spiritul cerinţelor şi exigenţelor moralei sociale, a idealurilor, a valorilor, normelor şi regulilor pe care ea le deţine (…) Permiteţi-mi să îmi exprim speranţa că noi toţi – împreună, bazându-ne pe un consens în ceea ce priveşte moralitatea, vom putea să aducem starea morală a societăţii noastre spre mai bine, iar prin dialogul la care sunteţi invitaţi să vă exprimaţi punctul de vedere, să identificăm această plus-valoare”, a afirmat Gabriel Grozavu. Şi în viitor Consiliul Judeţean Dâmboviţa este deschis unor astfel de dezbateri.